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    1. 蕪湖光華學校

      2019年教師節(jié)周盼盼發(fā)言稿

      尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
        大家晚上好!

      在這個秋風送爽,碩果飄香的日子里,我們共同迎來了第35個教師節(jié)。有幸作小學部教師代表發(fā)言,在此,向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導,表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
        教師的職業(yè)是神圣的,選擇了教師,也就選擇了辛勞,選擇了教師也就選擇了奉獻,可是,我從來都沒有后悔我的選擇,每當我站在三尺講臺上,眼神碰觸到那一雙雙對世界充滿好奇的眼睛,我便會忘掉一切煩惱,講臺不大卻是我播撒知識的舞臺,傳授知識,讓我們收獲快樂和滿足,成為我們今生最大的財富。

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      做老師近10年了,今年是我來到光華的第四個年頭,在光華這幾年,從最初的嘗試自己制作PPT到開發(fā)新的課程;從怯生生面對家長到與家長共話教育,鎮(zhèn)定從容處理班級事務;熟知了生活課堂的理念,并且能輕松運用我的課堂里;從最開始的忐忑登臺的公開課到現(xiàn)在的淡定參與各大課賽;我懂得了怎樣寫出優(yōu)質(zhì)活動方案,怎樣策劃一場富有意義的活動等等等等,可以這樣說,過去四年的成長,遠超曾經(jīng)六年的總和,這是汗水與收獲并存的年,也是我職業(yè)生涯中最有意義的。

      在光華,我更感受到了作為一名老師的人文關(guān)懷,因為寄宿制的模式,讓我們不僅是老師,還成為了媽媽,起初可能還不太適應,可與孩子相處過后,我作為教師的精神層面升華了,改變了自己只做為教師的角色,更加懂得關(guān)愛了解寄宿學生的心理缺失,進行教育與寬慰他們,而此時我自己內(nèi)心也得到了升華,都說善良的人最美,我覺得來光華我變美了。這少不了領(lǐng)導們,前輩們的以身作則,與人和善潛移默化感染了我,讓我才可以實現(xiàn)自我提升。

      此刻我感慨萬千,正是因為光華有一大批胸懷寬廣、志向遠大的領(lǐng)導在引領(lǐng)著我;正是因為光華有一大群愛崗敬業(yè),師德高尚的年輕教師在感染著我。正是因為同事無言的微笑給了我鼓勵,家長真誠的信任給了我信心,領(lǐng)導關(guān)心的話語給了我支持,我變得更加熱愛光華這片教育熱土。

      今年對于我們每一個光華人來說,都是不同尋常的的,異地搬遷辦學消息的到來,對我們的觸動都很大,我們害怕,我們迷惘,我們焦慮,我們不知所措。但是聽了馬校報告后,我們又重拾信心,充滿期待,眼前豁然開朗,因為未來的藍圖已在各位領(lǐng)導的背后付出中赫然展開。

      在這特殊的過渡期,我們將不忘使命,砥礪前行,更加用心做好教學工作,從細微處用愛關(guān)懷每一位學生從平時的工作出發(fā)做好班級穩(wěn)定工作,立足課堂的一言一行努力提高教育教學質(zhì)量。

      我相信,攜手并進,明天的光華,將會以嶄新的風采,以領(lǐng)導者的創(chuàng)新,耕耘者的執(zhí)著,求學的勤奮,一步一個腳印,走向成功,走向輝煌,有個更燦爛的明天!

      謝謝大家!

       

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