九月金秋，第２４個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的步子走來(lái)。人們以各種方式向廣大教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候和衷心的祝賀。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年乃至全部的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人?！?br />    為了樹(shù)立“尊師重教”的良好風(fēng)尚，提高教師地位，１９８５年１月２１日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議確定，每年９月１０日為中國(guó)教師節(jié)。每年的金秋時(shí)節(jié)，大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校都充滿了節(jié)日的氣氛。二十年來(lái)，黨和政府頒布了一系列有關(guān)政策法規(guī)，尊師重教已在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，舉國(guó)上下從未有像今天這樣重視教育和尊重教師。教育和教師在我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中處于明顯舉足輕重的地位。
    尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。從一代宗師蔡元培，到著名教育家葉圣陶，到人民教育家陶行知……過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有具有歷史責(zé)任感的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。我國(guó)１０００多萬(wàn)的教師隊(duì)伍，承擔(dān)著世界上最大規(guī)模的２億基本教育人口的教育和教學(xué)，他們肩上扛著科教興國(guó)的大梁，寄托著民族振興的希望。
    無(wú)論歷經(jīng)怎樣漫長(zhǎng)的歲月，在學(xué)生的心目中，老師都是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。他們用自己的青春，在黑板上書(shū)寫(xiě)著一首不倦的詩(shī)。
    從小到大，我們都有多年的求學(xué)生涯，在這多年中的每一個(gè)坎坷，每一個(gè)進(jìn)步，每一次跌倒，每一次成功，無(wú)不伴隨著老師悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助。泰戈?duì)栍幸痪湓?shī)：“我的心，在你的眼里找到了天空”。而我們的心，也在老師堅(jiān)定的目光中找到了愛(ài)和信仰，找到了勇氣和力量，找到了知識(shí)和理想的天空！
    從此后，無(wú)論面對(duì)和風(fēng)艷陽(yáng)，無(wú)論遭遇雨驟風(fēng)狂，我們因老師的關(guān)愛(ài)而溫暖、而挺立、而智慧、而堅(jiān)強(qiáng)；我們的人生也因這份濃濃的師生情誼而豐厚、而富有、而深遠(yuǎn)、而歡暢。
    老師是梯，以偉岸的身軀托著年輕而稚嫩的雙腳一步步向上登攀；老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮探索成材的道路；老師是船，以乘風(fēng)破浪之勢(shì)將無(wú)數(shù)學(xué)子載向知識(shí)和能力的光輝彼岸。繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋夜丹。是老師啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了萬(wàn)千世界的寬廣與博大，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花；是老師用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，使我們的心田綠草如茵，繁花似錦！
    他們堅(jiān)守著一個(gè)個(gè)神圣的崗位，為一片片心田不知疲倦地勞作，將生命之樹(shù)深深扎根在我們心中；他們是我們開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；在他們的指引下，我們看到了天有多高，地有多深，理想可以有多遠(yuǎn)大！
讓智慧撥響每根心弦，讓正義占據(jù)每顆心靈，讓歡樂(lè)溢滿每一張笑臉，用輝煌鑄造每一個(gè)人生。
    而這，正是他——春蠶的絲，紅燭的淚，園丁的夢(mèng)……
    刻在石頭上的名字未必就能流芳百世，而老師的名字，卻深深雕刻在每一個(gè)學(xué)生的心靈……他們默默無(wú)聞，教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的大江南北、四面八方。當(dāng)學(xué)生們鷹擊長(zhǎng)空、建功立業(yè)時(shí)，我們的老師只是帶著欣慰，帶著滿足，默默地站立在花叢中微笑。春蠶用吐出的銀絲，作為丈量生命價(jià)值的尺子；盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)老師最高的評(píng)價(jià)。
    ９月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，回報(bào)的季節(jié)，感恩的季節(jié)，懷念的季節(jié)。讓每一寸、每一縷的感激，在這個(gè)美麗的日子，都化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思念……
    年年歲歲花相似，２０多年來(lái)，每年的教師節(jié)，不斷增加著教師這一稱號(hào)在人們心中的分量。
    師恩如山，高山巍巍，使人敬仰；師恩似海，大海浩瀚，是包容是力量。時(shí)代在變，教師的內(nèi)涵也在變。今天，作為知識(shí)的傳遞者，道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者，情感、意志、信念的塑造者，當(dāng)代教師更有自己的理想追求，有自身的理論武裝，有自覺(jué)的職業(yè)道德，有高度成熟的技能技巧，有稱為人師、愛(ài)崗敬業(yè)的風(fēng)范；更多地實(shí)現(xiàn)由“教書(shū)匠”向教育家的轉(zhuǎn)變，為科教興國(guó)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育現(xiàn)代化展現(xiàn)出更加亮麗的風(fēng)采。
    我們由衷地謳歌和贊美光榮的人民教師；我們熱烈地祝賀教師節(jié)，這一神圣的節(jié)日，永遠(yuǎn)的節(jié)日。