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    1. 蕪湖光華學校

      蟬鳴夏日長 教研促成長


      為深入推進“雙減”工作,引導教師研究作業(yè)功能,不斷提高作業(yè)設計質(zhì)量,促進教師專業(yè)成長,推動教育教學高質(zhì)量發(fā)展, 6月4日下午,小學部數(shù)學組于二樓會議室開展組內(nèi)作業(yè)設計作品交流會議,會議由小學部副校長商克炫主持。

      會上,首先針對余紅月老師的復習研討課進行評課。余老師本節(jié)課的教學設計完整,小組活動引導到位,緊緊圍繞高效課堂理念,把學生放在課堂的主體地位,注重學生參與度。商校指出復習研討課例設計時要根據(jù)不同復習類型,結(jié)合“五步教學法”進行設計,突出課堂復習的高效性。

         

      接著,由江薇、陶琳琳、劉強勝老師進行作業(yè)設計作品展示講解。江老師的作業(yè)設計針對性強,緊貼課程內(nèi)容;陶琳琳老師的作業(yè)設計整體內(nèi)容豐富,涵蓋面廣,考查形式較多;劉強勝老師的作業(yè)設計單元內(nèi)容分析細致,題量適中。最后商克炫總結(jié):作業(yè)設計要注重貼合教材內(nèi)容,明確作業(yè)設計的核心,豐富作業(yè)考查形式,發(fā)展學生實踐能力和數(shù)學思維,注重趣味性。

         

      無止境,篤行致遠。小學部數(shù)學組全體老師將繼續(xù)立足現(xiàn)在,以高效課堂理念為核心,不斷探索新課標下數(shù)學課堂的教學,以不息的精神鉆研、奮進!

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