為貫徹落實(shí)國家“雙減”政策，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”的要求，蕪湖光華學(xué)校一、二年級組的老師們將學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展、激活學(xué)習(xí)興趣、緊密聯(lián)系生活融為一體，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的樂考活動。同學(xué)們在老師們精心設(shè)計(jì)的活動中收獲了知識與快樂。

無紙化樂考以新課標(biāo)為引領(lǐng)，結(jié)合低年級學(xué)生年齡特征和學(xué)情。關(guān)注孩子掌握基礎(chǔ)知識、形成技能的程度，進(jìn)行分層設(shè)題，融合全學(xué)科知識。既具實(shí)踐性又具趣味性。讓孩子在闖關(guān)中鞏固所學(xué)知識,并在活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉悅和成功,增強(qiáng)學(xué)生的自我成就感。樂考闖關(guān)現(xiàn)場，考官們認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重激勵，客觀評價。孩子們時而聲情并茂地背誦，時而聚精會神地思考，時而流利洪亮地作答，做到了敢說、會說、樂說，充分展示了孩子們的臨場反應(yīng)能力。

樂考考場充滿歡聲笑語，孩子們在與老師一起闖關(guān)的過程中充分運(yùn)用了自己學(xué)到的知識，感受到學(xué)習(xí)的快樂和知識的魅力。在這場心與心的溝通交流中真正做到了“減負(fù)提質(zhì)”，促進(jìn)了每一名學(xué)生快樂成長。