—蕪湖光華學(xué)校美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)

“雙減”政策的落地，構(gòu)建了教育良好的生態(tài)形式。為了“提質(zhì)減負(fù)”，深耕課堂，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的動(dòng)手操作與想象能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，蕪湖光華學(xué)校美術(shù)社團(tuán)為貼近學(xué)生實(shí)際生活，校本課程應(yīng)運(yùn)而生。

課堂上，在老師的引導(dǎo)下，孩子們揮舞手中的畫筆、剪刀、刻刀，讓想象與夢想躍然紙上，在體驗(yàn)繪畫樂趣的同時(shí)，藝術(shù)的種子就這樣悄無聲息地浸潤到了孩子們的心中,更激發(fā)了孩子們豐富的想象力。通過國畫，剪紙，版畫，沙瓶畫，彩鉛畫，紙漿畫等多彩多樣的美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，提升審美情趣，完善健康人格。

蕪湖光華學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極推進(jìn)“五育并舉”，不斷深化教育教學(xué)課程改革，推動(dòng)學(xué)校教師專業(yè)化成長進(jìn)程。相信在今后的美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)教師將以更加飽滿的熱情，積極踐行“以美育人”的課程理念，在探索高質(zhì)量美術(shù)課堂的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。